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Actividad: ¿Qué estoy viendo?
Objectivo: Practicar el presente continuo
Nivel: Intermedio-avanzado
Materiales: Ninguno
Empieza por decirles a los estudiantes que se imaginen que la pizarra es una televisión. Diles que tú estás viendo la televisión ahora mismo y que vas a describir lo que estás viendo. Mira fijamente a la pizarra e invéntate lo que estás viendo. Asegúrate de describir un programa que los estudiantes conozcan y de usar el presente continuo.
Por ejemplo, "Hay un hombre y una mujer. El hombre está hablando. Está leyendo una pregunta. Hay cuatro posibles respuestas que aparecen en la pantalla. La mujer está sudando. Ahora está pensando y se está rascando la cabeza..." (Respuesta: ¿Quién quiere ser millonario?) El primer estudiante que lo adivine, tiene que describir otro "programa imaginario".
Esta actividad se puede hacer con los nombres de los programas, con los tipos de programas (comedia, anuncio, documental, ...), con películas, etc. Hay muchas posibilidades. Asegúrate de que los estudiantes usen el presente continuo al describir lo que ven en la pantalla.
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