 | ||||||||
 | LOGIN | |  |  | | |||
 | ||||||||
 |
| 10/11/2008 |  | |||||
| ||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Activité: Qui est-ce? Vocabulaire: -informations personnelles: nom, prénom, profession, préférences, personnalité, etc. -l'indicatif présent des verbes. -les pronoms personnels: il, elle, … -les pronoms possessifs: son, sa,… Niveau: Tous Matériel: Photos de personnes quelconques. Montrez une des photos à la classe. Les étudiants doivent essayer d'imaginer ou d'inventer la vie de cette personne. Posez des questions pour les aider. Utilisez le vocabulaire que vous avez enseigné récemment. 1. Quel est son prénom? Son nom? 2. Quel âge a-t-il? Quel âge a-t-elle? 3. Où vit-il (elle)? 4. Quelle est sa profession? 5. Est-ce qu'il (elle) aime son travail? Pourquoi (Pourquoi pas)? 6. Qu'est-ce qu'il (elle) aime faire pendant le week-end? Vous pouvez aussi ajouter d'autres personnages à l'histoire 1. Est-il (elle) marié(e)? Est-ce qu'il(elle) a une copine? Un copain? 2. Est-ce qu'il (elle) a des enfants? Comment s'appellent-ils? Quel âge ont-ils? Finalement, donnez une photo à chaque étudiant et demandez-leur d'écrire un paragraphe sur la vie imaginaire de cette personne. |
|||
|